10月29日，我校農學與園藝技術學院在教師培訓中心會議室舉辦首期“師帶徒”教研沙龍活動。活動由束劍華名師工作室和宋志偉名師工作室組織，旨在通過“專業建設”等系列沙龍活動，創新“師帶徒”模式，加快青年教師成長。

本次活動以“我說專業”為主題，對“新雙高”專業建設相關問題進行了研討。活動由宋志偉教授主持，陳太安校長及教務處、發展規劃管理中心、農學與園藝技術學院等部門負責人參加此次活動，束劍華名師工作室、宋志偉名師工作室10位徒弟全程參與。

活動現場

匯報環節，三位教師從不同角度對專業建設進行了思考與分享。文霞老師以《關于我校專業群建設工作的幾點思考》為題，系統梳理國家職業教育專業群建設政策演進脈絡，從“提升業務水平、完善管理機制、動態調整專業結構”三方面提出后續優化路徑，為學院專業群對接區域農業產業鏈、強化產教融合提供清晰思路。陳巧老師以《錨定專業建設目標，深耕金課內涵打造》為題，結合職業教育“五金”建設背景，針對當前課程開發困境，提出“完善校企協同機制、強化雙師型隊伍建設、推進數字化教學改革”等解決方案，為學院優化課程體系、提升課堂教學質量提供實踐指引。高欣欣老師以《厚植躬耕，嚴學不綴——服務云南高原特色現代農業》為題，結合現代農業產業轉型升級需求，從“培養目標定位、課程體系優化、實踐教學強化、思政元素融入”四個維度，闡述現代農業技術專業人才培養方案修訂的必要性與具體方向。

現場匯報

在三位教師匯報過程中，兩位名師針對青年教師提出的問題與青年教師進行交流探討和解惑釋疑。束劍華教授結合自身教研經驗作分享與點評，闡述了專業在人生不同階段的意義，并從專業鏈與專業群、產教融合與專業建設、創新人才培養模式、四鏈銜接等專業領域研究熱點進行了解讀。鼓勵大家將匯報內容轉化為專業建設實踐動力，在“師帶徒”機制下主動深耕專業領域，以“小切口”推動專業建設“大突破”。

束劍華教授點評

陳太安校長對本次活動的開展給予高度評價，他指出，農學與園藝技術學院作為我校服務現代農業產業的重點學院，其專業建設水平直接關系學校職業教育服務區域經濟發展的能力；兩位名師工作室的“師帶徒”教研模式，是傳承教學經驗、培育青年教師、推動專業建設的重要載體。他要求學院進一步深化產教融合，以專業群建設為牽引、金課建設為基礎、人才培養方案為抓手，打造具有農業特色的高水平專業群，為地方培養更多“懂技術、善實踐、能創新”的現代農業技能人才。

陳太安校長作總結發言

活動最后，宋志偉教授對青年教師提出五點希望，希望青年教師要在職業教育思考問道中解惑自己、在融入學院專業建設中鍛煉自己、在持續學習中提升自己、在教學實踐中實現自己、在后續沙龍活動中超越自己，為學校辦學水平高質量發展貢獻自己力量。

農學與園藝技術學院將以本次“師帶徒”教研沙龍為起點，依托名師工作室“師帶徒”機制，常態化開展課程建設、產教融合、新形態教材開發、新型“田間課程”教學改革、學生成長等主題進行研討，中華民族技藝傳承的“師帶徒”寶貴傳統在學校新時代職業教育改革及“新雙高”建設中賦予全新內涵，為青年教師成長搭建一個“思想碰撞、經驗互鑒”平臺，開通“名師引領、師徒精進、教研相長”的青年教師成長通道，為學校職業教育高質量發展貢獻力量。（農學與園藝技術學院 供稿/圖：楊譯涵、文：陳巧/一審：楊凈云、二審：唐麗群 、一審：楊筱瑩/一校：陳巧、二校：張敏、三校：唐麗群、/責任編輯：唐麗群 ）