6月25日下午，學(xué)?！霸妻r(nóng)匠心講堂”第八期在小哨校區(qū)綜合樓一樓階梯教室開講。全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國高校教學(xué)名師，學(xué)校銀齡計(jì)劃教師李舫教授以《建設(shè)高水平專業(yè)(群)和團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》為題，帶來一場既有理論高度又具實(shí)踐深度的精彩講座。本次講座吸引了眾多師生到場聆聽。

講堂現(xiàn)場

講座現(xiàn)場，李舫教授結(jié)合自身數(shù)十年教育教學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)（群）、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法和經(jīng)驗(yàn)娓娓道來。整場分享圍繞新時期高校功能、晉升高職以來團(tuán)隊(duì)與建設(shè)情況、高水平專業(yè)群及團(tuán)隊(duì)申報所需標(biāo)志性成果、對三個一（教師、帶頭人、項(xiàng)目）的感悟、課程思政建設(shè)的主要內(nèi)容、高水平專業(yè)群建設(shè)等六個板塊展開，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展提供了系統(tǒng)性指導(dǎo)。

李舫教授現(xiàn)場分享

“高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流的重要使命，這是每位教育工作者的行動指南。”講座開篇，李舫教授以生動案例切入，回顧投身職業(yè)教育以來的個人成長歷程，通過研讀政策文件、深耕教學(xué)實(shí)踐斬獲多項(xiàng)成果的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“大道至簡，實(shí)干為先”。同時，她總結(jié)的“善良、認(rèn)真、學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、合作”個人成長箴言，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。

針對高水平專業(yè)群及教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報工作，李舫教授細(xì)致拆解政策要求，以解讀首輪“雙高?！苯ㄔO(shè)和國家級職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報等核心指標(biāo)為例，結(jié)合申報要點(diǎn)和常見誤區(qū)，為學(xué)校專業(yè)群建設(shè)繪制清晰路線圖。在教師能力提升層面，她談了對“三個一”的感悟，認(rèn)為教師要從職業(yè)道德、行業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)等維度全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

師生認(rèn)證聆聽

談及高水平專業(yè)群建設(shè)，李舫教授以自己原來所負(fù)責(zé)的首批雙高專業(yè)群建設(shè)為例，從組群邏輯、人才培養(yǎng)模式改革、到課程資源建設(shè)進(jìn)行了全鏈條解析。在課程思政建設(shè)環(huán)節(jié)，她逐條解讀《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)高職院校課程思政建設(shè)要圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力的核心點(diǎn)，課程思政的重點(diǎn)在于課程，專業(yè)思政的重點(diǎn)在于專業(yè)，需立足專業(yè)特色，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源挖掘?qū)崿F(xiàn)“如鹽在水”的育人效果。

“態(tài)度決定一切、思路決定出路、細(xì)節(jié)決定成敗?！敝v座尾聲，李舫教授寄語全體師生，鼓勵大家以積極姿態(tài)投身學(xué)校建設(shè)。這場深度分享，為學(xué)校在高水平專業(yè)（群）和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提供了新思路、新方法，對提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

“云農(nóng)匠心講堂”通過匯聚行業(yè)專家智慧，持續(xù)為師生搭建學(xué)習(xí)交流平臺。未來，學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷推動高水平專業(yè)群建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，全力書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（宣傳部供稿/圖文：皇甫蘇婧/一審： 唐麗群、二審：文霞、三審：楊筱瑩/一校：皇甫蘇婧、二校：張敏、三校：唐麗群/責(zé)任編輯：皇甫蘇婧）