近日，我院基于大模型自主研發(fā)的智能數(shù)字人成功上線并進(jìn)入試運(yùn)行，這標(biāo)志著我院在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。這款數(shù)字人的上線不僅為學(xué)生提供了更加個(gè)性化、高效的學(xué)習(xí)支持，還為教師教學(xué)和教學(xué)管理提供了新的輔助工具。

該款AI智能數(shù)字人由學(xué)校自主搭建，采用了百億級(jí)參數(shù)大模型部署，集成了大模型推理、自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析等多項(xiàng)前沿技術(shù)。通過學(xué)校本地化自有知識(shí)庫(kù)和教務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，為農(nóng)職師生提供7×24小時(shí)“一站式”數(shù)字信息服務(wù)。師生可以在任何時(shí)間與數(shù)字人進(jìn)行交互，完成所需的服務(wù)流程，這不僅能大幅提高服務(wù)效率，也能極大提升師生教學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)。

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在專業(yè)學(xué)科知識(shí)庫(kù)管理方面，專業(yè)老師可自主創(chuàng)建課程知識(shí)庫(kù)提供給大模型進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)AI數(shù)字人能夠精準(zhǔn)化智能問答相關(guān)專業(yè)知識(shí)，從而讓AI大模型數(shù)字人為不同專業(yè)學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時(shí)，AI助教機(jī)器人作為老師的得力助手，使老師自建本地私有化知識(shí)庫(kù)成為可能，進(jìn)一步提升教師的信息檢索效率、增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力，為教學(xué)和科研創(chuàng)新賦能。

專業(yè)知識(shí)問答

在知識(shí)數(shù)據(jù)安全管理方面，AI數(shù)字人設(shè)定了明確的安全管理機(jī)制并數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)在本地，保障數(shù)據(jù)不外泄。通過接入學(xué)校的統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)并按照學(xué)院專業(yè)、部門、管理層級(jí)等設(shè)置明確的數(shù)據(jù)安全訪問權(quán)限，確保校園數(shù)據(jù)訪問安全。

同時(shí)，AI數(shù)字人也具備接入數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力，通過AI與大數(shù)據(jù)有機(jī)融合對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)可進(jìn)行快速的分析處理，大模型根據(jù)自然語言指令自動(dòng)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析并可視化展示，為學(xué)校管理和決策提供可靠依據(jù)。

大模型數(shù)據(jù)分析

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，智慧教育已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。我院將繼續(xù)探索人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)、科學(xué)研究深度融合，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。（教務(wù)處供稿/文：劉錦江/圖：張旺宏/一審：邵權(quán)、二審：普仲凱、三審：楊筱瑩/一校：劉錦江、二校：普仲凱、三校：張敏/責(zé)任編輯：匡曉鈺）